| 000 | 01459nam a2200373 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 500 | _aProyecto letras coeducativas | ||
| 600 | _aCoeducación | ||
| 650 | _aDiversidad | ||
| 650 | _aDiversidade | ||
| 650 | _aRuptura de estereotipos | ||
| 650 | _aRuptura de estereotipos | ||
| 650 | _aBusca da propia identidade | ||
| 650 | _aBuÌsqueda de la propia identidad | ||
| 650 | _aEducar en la tolerancia | ||
| 650 | _aEducar na tolerancia | ||
| 700 | _aDiÌez, Raquel | ||
| 700 | _aCarretero, MoÌnica | ||
| 997 | 0 | 0 | _e2 |
| 008 | 190110s2018 sp a b |||| 000 1 spa | ||
| 017 | _aCS 238-2018 | ||
| 020 | _a9788417050559 | ||
| 080 | _a087.5:82 | ||
| 100 |
_aDíez, Raquel _eaut _932471 |
||
| 245 | 1 | 3 |
_aEl príncipe Serafín _c/ Raquel Díez ; Mónica Carretero [ilustraciones] |
| 250 | _a1ª ed. | ||
| 260 |
_aCastellón _b: Onada _c, 2018 |
||
| 300 |
_a26 p. _b: il. cor _c; 30 cm |
||
| 490 | 0 |
_aColección Imagina _v; 10 |
|
| 520 | 3 | _a"El príncipe Serafín" representa un xiro na transmisión de modelos de xénero estereotipados que caracterizaron á literatura infantil tradicional. Serafín durme nun cuarto rosa, busca o amor verdadeiro e casar, pensando que o seu destino é o que a tradición lle dita. Cun trasfondo coeducativo, aparecen personaxes que fomentan valores independientes de actitudes sexistas. [...] | |
| 521 | _aPRI34 | ||
| 521 | _aPRI34 | ||